培育翰墨种子 薪传书法艺术

作者: 员工活动  发布:2019-07-29

由教育部和中国文联共同实施,并委托中国教育学会、中国书法家协会和教育书画协会联合举办的“翰墨薪传·全国中小学书法教师培训项目”第四期培训(西北地区班)于7月23日在甘肃省委党校开班。中国书协副主席、甘肃省书协名誉主席翟万益,河北省书协副主席、中国书协代理副秘书长(挂职)吴占良,教育部基础教育司原课程发展处处长沈白榆,本期培训班负责人兼班主任侯锡瑜,甘肃省书协专职副主席贺炜参加了开班仪式。甘肃省文联副主席、甘肃省书协主席林涛主持开班仪式。来自陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆维吾尔自治区和生产建设兵团的近300名书法教师和教研员及相关专家、学者参加了培训。

培育翰墨种子 薪传书法艺术

7月16日,“翰墨薪传•全国中小学书法教师培训项目”第四期(华中、华南区)培训开班仪式在郑州举行,培训时间7月16——7月22日,共7天。

翟万益主席、沈白榆处长分别讲话。翟主席在讲话中说:为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记在北京海淀区民族小学的讲话精神,中国书协、中国教育学会共同举办了第四期“翰墨薪传•全国中小学书法教师(西北地区)培训班”。此次培训是传承弘扬中华优秀传统文化的新渠道,也是广大书法家奉献社会的新平台。希望在大家的共同努力配合下,将这项基础性工程做实做细做深,进一步推动中小学书法教育的发展和书法艺术有序的传承。

记全国中小学书法教师培训项目

中国书法家协会名誉主席、郑州大学书法学院院长张海,中国教育学会原常务副会长郭振有,中国书法家协会副主席宋华平,郑州大学党委副书记李兴成,中国教育协会书法教育专业委员会顾问、学术委员会主任张凤民,中国书法家协会理事、河南省书法家协会主席杨杰,中国书法家协会理事、河南省书法家协会副主席兼秘书长谢安钧,河南省教育厅基础教育一处处长张怀君出席了开班仪式。谢安钧主持仪式。来自河南、湖北、湖南、广东、广西、海南六省区的305名学员,以及郑州大学书法学院领导、教师一起参加了仪式。

新葡萄京官网,沈白榆指出,党的十九大高度重视弘扬中华优秀传统文化,希望各位老师能够进一步提高认识,增强自身责任感和使命感,持之以恒,从内心深处热爱书法并享受书法带来的乐趣,为我们的中小学生做出榜样,为发展和繁荣书法教育事业做出新的贡献。他还就指导纲要进行了全面详尽的解读,使各位学员对《纲要》有了进一步的了解和认识。

  “我们的授课老师以认真负责的态度把他们丰富的经验、广博的书法知识全方位地传授给了广大学员,令大家受益匪浅;辅导老师手把手的指导,不厌其烦地示范,反响很好。我们将会把这次课程中授课老师的课件及部分资料在微信公共平台及百度云盘中与大家共享。”作为华东地区培训班班主任的杨淑琴,在“翰墨薪传·全国中小学书法教师培训项目”结业式上的发言,很大程度上代表了参与此次由教育部和中国文联共同主办,中国教育学会、中国书协、教育书画协会联合承办的“翰墨薪传·全国中小学书法教师培训项目”的全国书法教师的心声。

李兴成在开班仪式致辞中讲到:将书法教育纳入中小学教学体系,为推进中小学书法教育发展、传承中华民族优秀文化提供了基本遵循。为中小学培养和培训书法教育人才,郑州大学责无旁贷,这是一件公功在当下、利在千秋的大事,学校层面高度重视本次培训工作。希望学员们安下心来,专心学习,加强交流,争取学有所成,回到工作岗位后为中小学书法教育工作作出更大的贡献。

培训期间,来自全国各地的专家、名师以及在国展中屡次获奖的年轻书家,将从指导纲要、传统文化和主要书体的技法、教学方法等方面进行系统培训,并就中小学书法教育进行深入的交流和探讨。按照课程安排,培训班采取“导师 助教”的模式进行教学。培训为期7天。

  为切实解决全国中小学书法教师严重匮乏的问题,根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》的要求,以文艺惠民志愿服务的形式,传承中华优秀传统文化,近日,“翰墨薪传·全国中小学书法教师培训项目”第一阶段面向31个省(市、区)和兵团分5个地区同时举办培训班,约1000人参训,圆满完成了各项教学培训任务。

郭振有指出,“翰墨薪传”国家级培训旨在加强中小学书法教师队伍建设,提升中小学书法教学质量,提升青少年的人文素质和审美能力,促进对中华文化传承工具---汉字书法的高度认同,从而提高书写能力与艺术水平,让古老的书法艺术代代相传,推进中华传统文化艺术的复兴。

“翰墨薪传工程”已连续举办四期,对加强书法基础教育、普及书法艺术和培养书法人才起到积极的推动作用,受到了基层书法教师的热烈欢迎和社会的广泛认可。

  将“写字”课变为“书法”课

宋华平讲到,“翰墨薪传”是贯彻书法进课堂国策的新举措和传承弘扬中华优秀传统文化的新渠道,也是广大书法家奉献社会的新平台。希望能在中国书协与大家的共同努力和精心组织配合下,把这项基础性工程做实、做细、做深。也希望通过此次培训,对提升推动中小学书法教育的发展,促进书法艺术有序传承起到积极作用。

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